Bereits im Vorschulalter entwickeln sich Basiskompetenzen für einen gelungenen Schriftspracherwerb. Ein Kernpunkt dabei ist die Phonologische Bewusstheit (Sprache und Information). In diesem Seminar geht es um die Prädiktoren (Auftrittswahrscheinlichkeiten) des Schriftspracherwerbs und wie man diese frühzeitig erfassen kann.

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• Zusammenhänge zwischen Vorläuferfähigkeiten der Phonologischen Bewusstheit und dem Schriftspracherwerb
• physiologischer Schriftspracherwerb
• diagnostische Möglichkeiten u.a. Lehrerfragebogen zur Früherkennung von LRS (LEFRA-LRS)
• therapeutische Möglichkeiten zur Förderung der Phonologischen Bewusstheit